Kalliolan kansalaisopisto toteutti yhdessä Työväen Sivistysliiton kanssa OTE-hankkeen (Osaaminen, Tulevaisuus, Ennakointi), jonka tavoitteena oli vahvistaa vapaan sivistystyön opettajien ja henkilöstön valmiuksia vastata muuttuvan maailman haasteisiin. Opetushallituksen rahoittamassa hankkeessa perehdyttiin muun muassa kestävään kehitykseen, moninaisuuteen, tekoälyn hyödyntämiseen, osaamisperusteisuuteen sekä perustaitojen osaamismerkkeihin. Hankkeen koulutukset päättyivät vuoden 2025 lopussa ja niihin osallistui noin 500 ammattilaista.
Tulevaisuustaidot osaksi opetusta
OTE-hankkeen koulutukset yhdistivät asiantuntijaluentoja, keskusteluja ja työpajoja, joissa osallistujat pääsivät pohtimaan tulevaisuuden ilmiöiden vaikutuksia omaan opetukseensa. Koulutuksissa käsiteltiin esimerkiksi sitä, miten oppimisen tavoitteita voidaan sanoittaa selkeämmin, miten osaamista voidaan tunnistaa ja tehdä näkyväksi sekä miten opetusta voidaan suunnitella niin, että se tukee erilaisia oppijoita.
Erityisen tärkeäksi koettiin yhteinen keskustelu ja kokemusten jakaminen. Niiden avulla teoriatieto muuttui konkreettisiksi ideoiksi ja toimintatavoiksi, joita voi hyödyntää omassa opetuksessa. Hankkeessa korostui myös vapaan sivistystyön merkitys: se tavoittaa monenlaisia oppijoita ja voi vahvistaa heidän kykyään toimia kestävän, yhdenvertaisen ja demokraattisen yhteiskunnan rakentajina.
Kestävyys, moninaisuus ja tekoäly arjen työkaluina
Koulutuksissa tarkasteltiin kestävää kehitystä ekologisesta, sosiaalisesta ja kulttuurisesta näkökulmasta. Osallistujat pohtivat, miten kestävyysteemat voidaan tuoda luontevaksi osaksi kaikkea opetusta – ei vain yksittäisiksi aiheiksi, vaan osaksi oppimisen tavoitteita, sisältöjä ja toimintatapoja.
Moninaisuuden ja saavutettavuuden osalta koulutuksissa käsiteltiin kielitietoista opetusta, selkeää viestintää ja oppimisen erilaisten tarpeiden huomioimista. Lisäksi pohdittiin neuromoninaisuutta ja sitä, miten opetuksessa voidaan tukea erilaisia tapoja oppia, hahmottaa ja osallistua. Käytännön esimerkkeinä nousivat muun muassa ohjeiden selkeyttäminen, oppimateriaalien saavutettavuus ja turvallisen oppimisilmapiirin rakentaminen.
Tekoälyn osalta koulutuksissa tutustuttiin sen mahdollisuuksiin opetuksen suunnittelussa, materiaalien tuottamisessa ja oppimisen tukemisessa. Samalla keskusteltiin kriittisestä käytöstä, tietosuojasta ja tekijänoikeuksista. OTE-hanke tarjosi osallistujille konkreettisia työkaluja, joiden avulla tulevaisuusosaamista voi vahvistaa omassa työssä. Samalla se muistutti, että muutosta tehdään arjen teoissa – jokainen opettaja ja oppija voi omalla toiminnallaan vaikuttaa myönteisesti ympäröivään maailmaan.
Podcastit syvensivät hankkeen teemoja
Hankkeen aikana julkaistut podcastit tarjosivat mahdollisuuden syventyä teemoihin myös koulutusten ulkopuolella. Podcasteissa käsiteltiin muun muassa:
- Monikulttuurisuus ja kielitietoisuus työelämässä
- Tekoäly päivittäisen työn tukena
- Opettaja, mikä on sinun roolisi kestävässä yhteiskunnassa?
- Kiinnostavatko opintopistekurssit opiskelijoita?
- Kiinnostaako osaamisen tunnustaminen ketään?
Podcastit kokosivat yhteen hankkeen keskeisiä oivalluksia ja toivat esiin käytännön esimerkkejä siitä, miten tulevaisuusosaamista voidaan vahvistaa osana jokapäiväistä opetustyötä.